2022年少先队工作总结,小学少先队工作总结汇报

2021年中心小学少先队大队工作总结

2021年,我校少先队组织在各级少工委组织的指导下、在全体辅导员老师的共同努力下、在社会各界的关心下,聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业,高举队旗跟党走,为党培养优秀的共产主义接班人。

一、组织队伍健全,构筑坚强战斗堡垒。

学校进一步完善少先队组织队伍建设,将少先队工作与基础教育改革有效衔接,切实抓好少先队的基础建设,规范基础队务,设立“红领巾服务岗”等实践岗位,让队员在实践中学习本领,磨炼意志,增长才干。

二、传承红色基因,培养接班人

(一)不断探索,落实“红领巾争章”,提升队员光荣感

根据构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感等文件精神,校少工委结合学校实际情况,经多次讨论,修改,制定了《中心小学红领巾争章实施细则》,确定各年级具体争章种类、争章目标、工作流程、评价方式、颁章安排等,构建“基础章+特色章”的评价体系,印制“争章手册”,布置“争章园”,让队员在争章的过程中培养对党和人民的朴素政治情感。

(二)拥抱新时代,追寻“中国梦”,引导队员在活动中树立远大理想。

挖掘身边先进典型,发挥榜样引领作用,大队及中队通过邀请身边的优秀党员老师讲队课等,让队员们领略党员风采,培养对党的朴素情感。通过辅导员引领与“线上+线下”相结合的方式学习党的十九届六中全会精神,及时了解党的百年伟大成就及历史经验,“红领巾爱学习”“党史十课”成为队员学习党团队知识的阵地。队员们在丰富多彩的队活动中,感受祖国母亲的温暖与博爱,党的殷殷嘱托与期望,立志做好接班人,追寻“中国梦”。

(三)构建“红色课堂”,以党史滋养精神,传播红色文化

学校少工委以中国共产党成立100周年为契机,明确党史学习,突出党建带团建队建作用。校少工委确定了“线上+线下”两类课程模式。线上学习以队员自主观看全国少工委推出的“红领巾爱学习”“党史十课”栏目为主。每周一升旗仪式上的“党员老师讲党史”和少先队活动课上的“辅导员讲队课”线下课程,把党史教育和队史教育有机融合,让党团队的关系真正走进队员心中,使党团队的要求真正融入队员血脉,激励他们不断为组织增添新的光彩。立足于学习伟大的建党精神,组织红领巾寻访活动,弘扬中国共产党人的精神谱系。

(四)深化仪式教育,创新入队仪式,增强队员组织归属感

我校以“红领巾奖章”争章活动为主要评价方式,规范创新少先队入队仪式,先后分两批次完成2020级学生入队工作。

三、强建阵地堡垒,夯实育人基础

学校在少先队阵地建设上突出时代性、教育性、趣味性和特色性。凸显党建带团建、队建传承红色基因的全链条目标,打造规范化少先队活动室、创建各具特色的红领巾中队角、红领巾争章园……少先队阵地已成为队员健康成长的乐园。

少先队工作神圣而庄严,红领巾事业任重而道远,学校少先队组织将牢记初心使命,带着2021年的收获与反思,在新的一年里接续奋斗,为党育人,为国育才!

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