奕秋出自 六年级下册 的课本，具体是部编版六年级下册语文课文《文言文二则》中的第一则，名为《学弈》。以下是对教材内容的回顾：
教材版本与年级
- 版本：部编版
- 年级：六年级下册
课文标题与内容
- 标题：《学弈》
- 内容：课文选自《孟子·告子上》，通过讲述弈秋教两个人学下棋的故事，阐述了学习应该专心致志、不可三心二意的道理。
课文原文
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| 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 |
教材分析与解读
- 开篇交代：课文开篇即指出弈秋是全国最擅长下棋的人，为下文写他教两个人下棋做铺垫。
- 对比手法：通过描述两个学生截然不同的学习态度——一个专心致志，只听弈秋的教导；另一个虽然也在听，但心里却想着别的事情——形成了鲜明的对比。
- 设问句式：课文结尾采用设问的方式，指出两个人学习效果不同的原因并不是智力上的差别，而是他们的学习态度不同。这种自问自答的方式，能够引起人们的注意，启发思考。
- 中心思想：通过这个故事，课文阐明了学习应该专心致志、不可三心二意的道理。
知识点与拓展
- 生字生词：如“弈”、“诲”、“鸿鹄”等，需要学生掌握其读音和含义。
- 重点词语理解：如“专心致志”、“弗若”等，需要引导学生深入理解其在课文中的含义。
- 文言文阅读技巧：通过学习这篇课文，学生可以掌握一些基本的文言文阅读技巧，如断句、理解句意等。
- 文化拓展：可以引导学生了解《孟子》这部儒家经典著作，以及围棋的历史和文化背景。
教学目标
- 知识与技能：学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容，掌握重点词语的含义。
- 过程与方法：通过朗读、讨论、合作等方式，引导学生深入理解课文的中心思想，掌握文言文阅读的基本方法。
- 情感态度与价值观：培养学生的专注力和认真学习的态度，引导学生认识到专心致志对于学习的重要性。
课后习题与拓展活动
- 字词积累：要求学生抄写并背诵课文中的生字生词。
- 阅读理解：设计一些阅读理解题，检测学生对课文内容的理解程度。
- 拓展阅读：推荐学生阅读《孟子》中的其他篇章，或者了解围棋的历史和文化背景。
- 写作练习：要求学生写一篇读后感，谈谈自己对专心致志学习的理解和体会。
综上所述，《学弈》这篇课文通过讲述弈秋教两个人学下棋的故事，不仅让学生学习了文言文知识，更重要的是引导学生认识到专心致志对于学习的重要性。