学弈的道理出自哪个典故?

学弈的道理出自哪个典故?

学弈的道理出自《孟子·告子上》中的《学弈》这一典故。

典故概述

《学弈》讲述了弈秋教导两个学生下棋的故事。弈秋是全国最擅长下棋的人,他同时教导两个学生下棋。其中一个学生专心致志,只听弈秋的教导;而另一个学生虽然也在听弈秋的教导,但心里却想着天上有天鹅飞过,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他们一起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。

道理阐述

《学弈》通过这个故事,说明了在同样的条件下,不同的学习态度会导致不同的学习结果。专心致志的学生能够把全部精力都投入到学习中,所以能够取得成功;而三心二意的学生则无法集中注意力,只能以失败告终。因此,故事告诉我们学习和做事必须专心致志,不可三心二意。

原文与译文

原文:

今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

译文:

现在你把下棋作为技艺,是小技艺;不专心致志,就学不到手。弈秋是全国的下棋高手,有人让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的话;另一个人虽然也在听弈秋的教导,但是心里却想着天上有天鹅飞过,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一起学习,但后一个人不如前一个人学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗?说:“不是这样的。”

典故意义

《学弈》不仅是一篇寓言故事,更蕴含了深刻的教育意义。它告诫我们在学习和做事时,必须要专心致志,排除杂念,才能取得优异的成绩。这一道理不仅适用于古代,也适用于现代社会,对于指导我们的学习和工作具有重要的指导意义。

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