思念的诗句六年级，学生能背出哪些经典之作？
在六年级的语文学习中，思念是一个重要的主题。通过学习古代诗人的经典之作，学生们不仅能够提升文学素养，还能深刻体会到古人对亲人、朋友、故乡的深厚情感。以下是几首六年级学生能够背诵的经典思念诗句，以及相关的实际案例。
1. 《静夜思》——李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗是唐代诗人李白的代表作之一，简洁明了地表达了诗人对故乡的思念之情。“举头望明月，低头思故乡”这两句诗，通过月亮的意象，将诗人的思乡之情表现得淋漓尽致。六年级的学生在学习这首诗时，往往能够通过朗读和背诵，感受到诗人内心的孤独与对家乡的眷恋。
实际案例：
在一次六年级的语文课上，老师让学生们背诵《静夜思》。学生们通过反复朗读，逐渐理解了诗人李白在异乡的孤独感。一位学生分享道：“每当我看到月亮，就会想起这首诗，仿佛也能感受到李白对家乡的思念。”
2. 《九月九日忆山东兄弟》——王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
这首诗是唐代诗人王维在重阳节时写下的，表达了他对远方兄弟的思念之情。“每逢佳节倍思亲”这句诗，成为了千古名句，道出了许多人在节日时对亲人的思念之情。六年级的学生在学习这首诗时，往往能够通过理解诗人的情感，联想到自己在节日时对家人的思念。
实际案例：
在一次重阳节的班级活动中，老师让学生们背诵《九月九日忆山东兄弟》。学生们通过这首诗，表达了对家人的思念之情。一位学生说：“每到节日，我都会想起这首诗，特别是‘每逢佳节倍思亲’这句，让我更加珍惜和家人在一起的时光。”
3. 《夜雨寄北》——李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
这首诗是唐代诗人李商隐写给远方友人的，表达了他对友人的思念之情。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这两句诗，通过想象未来的相聚，表达了诗人对友人的深切思念。六年级的学生在学习这首诗时，往往能够通过理解诗人的情感，感受到友情的珍贵。
实际案例：
在一次关于友情的主题班会上，老师让学生们背诵《夜雨寄北》。学生们通过这首诗，表达了对朋友的思念之情。一位学生分享道：“这首诗让我想起了我的好朋友，虽然我们现在不在一个学校，但我相信我们总有一天会再见面，就像诗里说的‘何当共剪西窗烛’。”
4. 《春望》——杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
这首诗是唐代诗人杜甫在安史之乱期间写下的，表达了他对国家命运的担忧和对亲人的思念之情。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，通过寓情于景的手法，表达了诗人内心的悲痛与思念。六年级的学生在学习这首诗时，往往能够通过理解诗人的情感，感受到战争给人们带来的痛苦与分离。
实际案例：
在一次关于历史的主题班会上，老师让学生们背诵《春望》。学生们通过这首诗，表达了对和平的渴望和对亲人的思念之情。一位学生说：“这首诗让我明白了战争给人们带来的痛苦，也让我更加珍惜现在的和平生活。”
结语
通过背诵这些经典的思念诗句，六年级的学生不仅能够提升文学素养，还能深刻体会到古人对亲人、朋友、故乡的深厚情感。这些诗句不仅是文学的瑰宝，更是情感的寄托，帮助学生们在成长过程中更好地理解与表达自己的情感。